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nidi d' infanzia

(per le bambine e i bambini dai 3 ai 36 mesi)
 

 

 

Progetto educativo

Il progetto educativo dei Nidi è imperniato sulla condivisione di alcune idee guida quali, l'accoglienza, il rispetto della diversità, la centralità del bambino, l'attenzione alle pratiche di cura, la partecipazione della famiglia. Il progetto educativo generale individua le coordinate comuni di indirizzo, operativamente strutturate nel rispetto della specificità di ogni singolo Nido.
Ha carattere di flessibilità per garantire sempre maggiore rispondenza alle esigenze dei bambini e delle famiglie. Nella progettualità pedagogica è inclusa l'elaborazione dei piani educativi individualizzati per i bambini in situazioni di svantaggio psico-fisico e/o sociale
 

 

Calendario annuale e orari di funzionamento

(artt. 9 e 10 del Regolamento comunale dei “Servizi Educativi per la Prima Infanzia")

 

L'organizzazione del Nido

L'organizzazione dei Nidi prevede la suddivisione dei bambini in due sezioni: la sezione "piccoli" per le bambine/i dai 3 mesi ai 12 mesi e la sezione "grandi" per le bambine/i dai 12 mesi e un giorno ai 36 mesi. Per attività specifiche si predispongono gruppi misti di età.
Il Nido Aziendale di via S. Satta che ospita 40 bambine/i dai 18 ai 36 mesi, è organizzato in 2 gruppi di 20 bambine/i suddivisi per fascia di età.
Le educatrici accompagnano i bambini per tutto il periodo di permanenza al Nido, garantendo la continuità educativa.
Gli ambienti sono allestiti ed attrezzati per rispondere in modo adeguato alle esigenze dei bambini: spazi per l'accoglienza bambini e genitori, spazi per il gioco, per il pasto e per il riposo, locali cucina, lavanderia e servizi igienici. In alcuni Nidi sono inoltre previsti spazi per il gioco all'aperto, adeguatamente protetti e attrezzati. .

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La giornata al Nido

Per aiutare i bambini a comprendere i diversi momenti della giornata al Nido e vivere serenamente le routines (accoglienza, pasti, sonno e cure igieniche), i tempi del Nido sono particolarmente curati e organizzati in modo regolare e secondo piccole ritualità. Momenti di gioco libero e attività più strutturate, in piccolo e grande gruppo, sono proposti quotidianamente in relazione alle diverse età dei bambini e dei loro bisogni.

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Partecipazione, trasparenza e qualità del servizio

Il rapporto famiglia-educatori assume un ruolo fondamentale al fine di garantire la continuità pedagogico-educativa. Per il benessere dei bambini e delle bambine è importante:

  • la partecipazione dei genitori alla vita del Nido;
  • il rapporto di fiducia, lo scambio d’informazioni e la collaborazione tra il personale ed i genitori.

Il Nido offre ai genitori, nel corso dell’anno, molte occasioni di incontro:

  • scambi comunicativi quotidiani;
  • colloqui individuali, a richiesta dei genitori, per scambio di informazioni sulla vita del bambino al Nido ed in famiglia;
  • assemblee generali per approfondire temi di carattere generale sulla organizzazione e programmazione del servizio;
  • incontri di sezione per avvicinare ancora di più le famiglie al servizio e seguire da vicino le problematiche ed i progressi del gruppo dei bambini;
  • comitato dei genitori costituito dai rappresentanti dei genitori, dalla coordinatrice, dal referente e da un educatore del Nido, al fine di condividere l'organizzazione del nido e promuovere iniziative inerenti la prima infanzia;
  • incontri a tema con esperti, per offrire ai genitori l’opportunità di confrontare molteplici punti di vista educativi ed allargare i propri orizzonti di conoscenza ed esperienza;
  • laboratori, per far incontrare, attorno ad un tavolo di lavoro, operatori e famiglie e famiglie fra di loro, per la realizzazione di materiali, giochi ed attività inerenti al progetto educativo;
  • feste, per condividere momenti importanti della vita dei bambini e delle famiglie;

L'attività e l'organizzazione del servizio si uniformano a criteri di qualità ed efficacia, prevedendo azioni e strumenti di monitoraggio della qualità offerta sul piano educativo, organizzativo e gestionale (customer's satisfaction), con l'obiettivo di rilevare, consolidare e migliorare le prestazioni del servizio educativo offerto.

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Il Coordinatore Pedagogico

All'interno di tutti i Servizi 0/3 è presente un coordinatore pedagogico.
Il Coordinatore svolge un ruolo di supporto al gruppo di lavoro, cura l'organizzazione generale del servizio, programma e coordina l'attività didattica educativa, segue l'integrazione dei bambini in difficoltà ed offre consulenza alle famiglie dei bambini iscritti al servizio.
Valuta, inoltre, l'efficacia e l'efficienza del servizio e propone eventuali soluzioni utili al loro miglioramento, cura i rapporti con le istituzioni del territorio e promuove progetti di sperimentazione.

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Il Personale

All'interno del Nido operano:
 le educatrici, che si occupano direttamente della cura dei bambini, dell'accoglienza della coppia bambino-genitore, della progettazione delle attività;
 le cuoche, che si occupano della preparazione dei pasti, ad eccezione del nido aziendale di Via S. Satta che usufruisce di un servizio di mensa esterno
 gli operatori addetti ai servizi generali, che si occupano dell'igiene degli ambienti e del servizio lavanderia e guardaroba.

 

 

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Alimentazione e Menù

Ogni Nido, ad eccezione di quello  aziendale di Via S. Satta che offre un servizio mensa esterna, è dotato di una cucina interna nella quale le cuoche preparano quotidianamente i pasti sulla base di tabelle dietetiche, predisposte dalla AUSL N.1, considerando i fabbisogni per età e secondo il sistema di autocontrollo HACCP (D.Lgs. 155/97).

(pdf)Alimentazione e menù Nido d'Infanzia aziendale di via S. Satta

Il Nido d'Infanzia aziendale  di via S. Satta  offre un servizio mensa esterna

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Scheda aggiornata al 16/12/2011

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